社会各个行业对人才的需求也不一样，有的企业需要更加有实践经验的学生，所以职校毕业的学生也有很大的前景，不过短期来看，职校生的数量是远远不够的，部分偏远的职校师资力量也不够，这一点也需要得到加强。
一是使用不当而被埋没的人才；二是潜在的人才，即有发展前途，只要注意培养和大胆使用便可以成为人才的人。而短视者不去学伯乐如何辩才、识才，而一味地相信“外来和尚好念经”，往往不顾实际，不计成本，想方设法到外面“招贤纳士”。
四种类型的组织规模不同，官僚化程度也不同，其对教育所供给的技能需求也会不同，不过正式学校教育总是滞后于不同生产组织的技能需求，且在所有四类生产组织中，教育程度最高的组织最缺乏活力，也最缺乏技术创新的冲动。
市场竞争力下降：由于技术人才短缺，组织在招聘和留住技术人才方面面临更大的挑战，导致企业的市场竞争力下降。生产效率低下：缺乏优秀的技术人才会影响企业的生产效率，导致企业的生产成本上升，生产效率低下。
我总结的对于我国技能型人才缺乏主要有以下几个原因造成：首先从个人层次出发：随着科技的发展以及当代年轻人是独生子女，从小到大都习惯了娇生惯养，技能型人才要求的不单单技能能更是长期已久的经验和对技能的一遍遍打磨和矫正。现在的享乐主义使得年轻人想去逃避这种痛苦。
1、首要问题是，传统的组织和管理模式滞后，许多企业缺乏创新精神，开放思维不足，信息化建设落后，这直接制约了创新管理的有效推进。其次，我国创新环境存在深层次问题：科技管理体系与市场经济体制不匹配，科技创新主体定位不准确，教育体系与创新文化传统有所冲突，以及知识和技术的协同创新不足。
2、目前，我国很多企业在技术创新的组织和管理中存在的主要问题是：（1）技术创新的组织和管理模式陈旧。（2）开放意识、管理创新意识薄弱，企业信息化程度不够。（3）管理者没有赋予创新行动者必要的自主权，且缺乏竞争机制与技术创新体系。
3、我国创新环境存在科技管理体制与市场经济不相容、科技创新主体错位、教育体制和文化传统抑制创新、知识和技术协同创新不够等问题。我国创新能力较之以往有大幅提高，但总体创新能力不足，许多领域缺乏具有自主知识产权的核心技术，还不能满足经济增长和产业结构调整升级的需要，这与我国的创新环境不完善有关。
4、国有企业技术创新存在的问题 企业技术创新主体地位尚不明确，企业技术创新机制尚未形成 就政企分开而言，随着企业改革的深入，政企关系确实发生了重大变化，总体上看，企业的经营自主权已基本上得到落实，企业经营者决策权过小的问题已基本解决。
全面增强自主创新能力的具体措施是：强化企业在技术创新中的主体地位、完善和落实激励自主创新的政策等。
加大研发投入：企业和政府应增加研发资金投入，为创新提供必要的资金支持。企业应提高研发预算，政府应提供税收优惠、科研资金支持等政策鼓励企业进行研发活动。优化人才培养机制：加强高等教育改革，培养创新型人才。提高教育质量，加强实践教学，培养学生的创新意识和能力。
．建立能增强企业自主创新动力的机制。深化经济和科技体制改革，使企业真正成为研发主体；要继续深化国有企业改革，把建立健全技术创新机制作为建立现代企业制度的重要内容；要建立健全激励约束机制，促进企业的长远发展，克服企业经营行为的短期化。
提升国有企业自主创新能力，第一个重要抓手就是人才队伍建设，着力做好选聘、培育和使用。一是打通企业内部晋升通道。二是完善市场化选聘机制。改革和完善国有企业经营者的考核机制，加大自主创新激励的力度，从而激发国有企业经营者的创新热情。一是有效发挥考核机制的导向作用。
国有企业研发投入不足，创新能力有待提高是否正确：正确。
不断提高主人翁精神意识，家园意识。 （三）是强化创新意识，全面推进工作。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。
开拓创新不足整改措施1 存在问题 思想观念方面 存在理论与实际工作脱节的问题。自我教育意识需加强，理论和实际联系不紧。未能充分将当前改革开放新形势下遇到的问题与实际工作相结合，使自己在思考和安排教学工作时前瞻性不足。创新意识薄弱。
缺乏开拓创新意识 篇3 存在问题 （一）思想观念方面 是理论联系实际工作不够。自我教育意识需要加强，存在理论和实际联系不紧的情况。没能充分把在当前改革开放的新形势下所遇到的问题与实际工作相联系起来，使自己在考虑和安排教学工作时有时前瞻性不强。 创新意识不强。
1、我国科技创新能力不强，核心技术受制于人的根本原因是多方面的，主要包括以下几点： 投入不足：我国在科技创新方面的投入相对较低，这包括资金、人力和物力等方面的投入。由于投入不足，导致我国在很多领域的研究进展缓慢，难以取得重大突破。
2、企业创新能力较弱，尚未真正成为创新主体；（6）部分科研机构和大学的运行机制与功能不协调，难以发挥应有的作用；（7）市场竞争机制尚不完善，配套制度不健全；（8）资本市场欠发育，企业创新融资渠道比较单一，国内风险投资机构较弱。
3、加强实践教学：当前工科教育普遍存在理论知识过多、实践能力不足的问题。可以通过增加实验课程、实习、实训等形式，加强学生的实践能力培养。同时，建立校企合作机制，提供更多机会让学生接触真实的工程项目，培养实践能力和解决问题的能力。
4、创新能力不强是我国发展的“阿喀琉斯之踵”。我国创新能力不强，科技发展水平总体不高，科技对经济社会发展的支撑能力不足，科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平，这是我国这个经济大个头的“阿喀琉斯之踵”。
1、国有企业研发投入不足，创新能力有待提高是否正确：正确。
2、这种说法是错误的。人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。虽然我国科技人力资源总量规模大、科技人力投入增长快，但与发达国家相比，科技人力投入强度不高、科技人才队伍质量不高、严重缺乏创新型人才仍是制约国有企业发展的突出瓶颈。
3、正确。根据查询帮考网信息显示，国有企业目前存在的问题是创新意识不强，所以创新能力有待提高，研发过程注重短期效益，所以投入不足。
4、有。创新需要大量的资金、人力和物质资源，而研发投入是实现创新的重要保障。如果国有企业的研发投入不足，就会导致创新能力不足，无法跟上市场和技术的发展步伐，从而影响企业的竞争力和市场地位。
5、提高国有企业技术创新能力的对策 充分发挥政府的推动作用，构建技术创新政策体系 美国政府就是通过“创造比较优势”来推动其技术创新的。从我国历史经验看，政府难以独自发挥在技术创新中的主体作用，但政府作为一种非市场力量，在企业创新中仍起着关键作用。
6、二是发挥国企主体作用，加强创新平台建设。鼓励支持有条件的国企积极承担或参与重点实验室、工程技术研究中心等创新平台建设，对标世界一流企业，持续提升自主创新能力，抓住国家发展集成电路、5G和人工智能等战略性新兴产业的重大机遇，持续加大研发投入，集中力量突破一批“卡脖子”技术。